周作人研究九十年特賣會

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內容簡介: 博客來網路書店 周作人是毀譽參半、褒貶不一的焦點人物，身為一個對中國現代文學有著深刻影響的作家，周作人和魯迅一樣，都是新文學運動的發起者和倡導者。只是因為他曾出任汪精衛政權職務，有了「附逆」的負面名聲，使得他的歷史地位受到了影響。然而，研究者不應該以政治的標準代替一切，因人廢言，而應該還歷史以本來的面目，實事求是地去評價周作人的功過是非。
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本書是第一本全面性回顧中國大陸周作人研究歷史與進程的專著。全書共分六章，將周作人研究以四個時期分別考察：前四章從專書、思想與人生道路研究、文學思想研究、文學創作研究等方面評述；第五、第六章則評述周作人文集的校訂出版與史料工作的建設。本書之研究，結合了歷史評述與理論探討，注重史料之考核，並對研究文獻的歷史語境與研究者個人思想及學術語境，分別做了縝密的分析。

本書特色
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博客來★ 周作人對中國現代文學的深刻影響，不應因其「附逆文人」評價而被忽視
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  • 出版社：秀威資訊    新功能介紹
  • 出版日期：2015/07/01
  • 語言：繁體中文

周作人研究九十年特賣會

內容來自YAHOO新聞

評課綱爭議 林佳龍：大人把孩子當屁眼？

反課綱微調的學生持續佔領教育部前庭，台中市長林佳龍昨（三）日呼籲，政府官員應用同理心和平等心，與學生溝通，解決問題。林佳龍失言表示，大人不太關心這些孩子，都把這些孩子當「屁眼」，隨後他察覺口誤，立即改口說是「屁孩」，但「屁眼」一詞脫口而出，全場官員、媒體驚訝不已，面面相覷，反課綱的高中生被稱「屁孩」無端惹議，引起不少討論。（如圖）

台中市政府昨進行市政會議，針對近來的課綱爭議，市長林佳龍表示，抗議是來自於誤會，對於學生的不滿，政府官員應心平氣和向他們說明，而非高高在上，從課綱爭議上看到大人面對成長中的孩子，仍是以教導和教訓的方式對待，若無法用同理心和平等心，就無法去溝通並解決問題。他強調，教育的本質就是愛跟模範，希望課綱爭議有一個好的結果。他非常不捨這些小孩，因為他們不是為了個人，而是為了一群受教者，包括下一代的未來。

林佳龍提到，自己三十年前也曾經被大人們批評不懂事，現在有些人會用「屁孩」來批評，不料，卻一時口快說成「屁眼」，引起不少討論。

不過他呼籲，如果大人能先解除自己的武裝，進入孩子的心裡面，一定可以找到出路。

林佳龍還說，林冠華的「犧牲」是「感動又感傷」，期盼回歸教育本質，以人為本，大人必須「解除自身武裝，進入孩子們的心裡面，以同理心傾聽心聲，才能找到解決問題的方法。」

他表示，自己也是家長，有兩個小孩，跟每位家長一樣非常關心教育問題，孩子才是教育的主體，而教育就是要從受教者的角度出發，用愛去對待每個生命。

林佳龍強調，年輕孩子的聲音，需要被大人們聽到與重視；特別是政府機關，更應該展現愛的力量。若有聽到他們的心聲並適時做出回應，衝突自然可以化解。


■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議

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    • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

      新聞來源https://tw.news.yahoo.com/評課綱爭議-林佳龍-大人把孩子當屁眼-160000383.html

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